Uczniowie klasy II swoje zajęcia w ramach projektu „Bezpiecznie zaprogramowani” rozpoczęli od ćwiczeń na macie od kodowania. W odpowiednich miejscach układali kolorowe kubeczki zgodnie z warunkami. Ćwiczenia z użyciem kolorowych kubeczków wpływają na wyobraźnię przestrzenną, znajomość kierunków i orientację w terenie. Pomagają ćwiczyć koncentrację i skupienie uwagi oraz aktywizują uczniów, dając im szerszy obraz przestrzenny oraz pole widzenia w planowaniu ruchów. Zadania bardzo zaciekawiły uczniów i z niecierpliwością czekały na następne.
Na kolejnych zajęciach w ramach tego projektu dzieci testowały Ozoboty, które można programować z użyciem jedynie kredek lub flamastrów. Ozobot to mały, ale bardzo inteligentny robot – zwinny, prosty, intuicyjny. Rysując trasy dla ozobotów i stosując proste kolorowe kody dzieci rozwijały różne kompetencje, takie jak myślenie algorytmiczne, szukanie optymalnych rozwiązań, kreatywność.
W tym tygodniu uczniowie klasy II poznali robota Genibot. Praca z robotem to ogromne korzyści dla dziecka oraz świetna zabawa, która rozwija kompetencje takie jak: logiczne, algorytmiczne myślenie czy zadaniowe podejście do stawianych problemów. Jest to innowacyjny sposób programowania, niewymagający dostępu do sprzętu komputerowego. Ułożony przy pomocy kart do kodowania program pozwala wprowadzić robota w ruch i sprawić, żeby wykonał wybraną sekwencję poleceń. Dzięki temu dzieci miały możliwość poznania podstawowych konstrukcji programistycznych. Dzieci układały karty do kodowania, następnie zaczytywały je robotem, w ten sposób wprowadzały robota w ruch, zmieniały barwę diod, programowały wydawanie dźwięków, a nawet sprawiały, że Genibot poruszał się po narysowanej linii. Zajęcia były tak ciekawe, że po ich zakończeniu dzieci planowały już kolejne zadania dla Genibota.
Autor: Agnieszka P.
