Majsterkowicze 2.0 czyli nasza przygoda z #SuperKoderami
We wrześniu 2021 rozpoczęliśmy realizację programu fundacji Orange- SUPERKODERZY. Pierwsze zajęcia to zajęcia z Podstaw Scratch na których uczniowie poznali interfejs programu, dowiedzieli się, co to jest scena, duszek, kostium oraz zbudowali swoje pierwsze skrypty. Ustawili tła „podwodnego świata”, wybierając je z biblioteki teł, niektórzy wykazali się inwencją twórczą i narysowali własne. Dodali duszki, które w „podwodnym świecie”, poruszały się za wskaźnikiem myszy a inne po kliknięciu w zielona flagę „pływały” po scenie oraz wydawały dźwięki. Na kolejnych zajęciach z podstaw Scratch SuperKoderzy tworzyli swoje pierwsze skrypty. Na początek dowiedzieli się czym są współrzędne kartezjańskie. Następnie stworzyli skrypt dzięki któremu duszek poruszał się po naciśnięciu strzałek na klawiaturze, zastosowali dzięki temu pierwsze instrukcje warunkowe. Kolejnym etapem była animacja tła.
Superkoderzy z niecierpliwością czekają na zajęcia z wykorzystaniem robotów.
Praca zespołowa SuperKoderów – gra „Tabliczka mnożenia”
Scratch świetnie nadaje się do tworzenia pomocy edukacyjnych. A co uczniowie lubią najbardziej? Gry!
Tematyka zajęć koła informatycznego w ramach programu SuperKoderzy zbiegła się ze Światowym Dniem Tabliczki Mnożenia, dlatego uczniowie tworzyli skrypt dla tego działania matematycznego. Na początek ustawili tło i dodali duszka, który witał się z uczestnikami gry, przedstawiał jej zasady oraz zmieniał swój kostium. Następnie dodawali bloczki dzięki którym losowane były liczby, zdefiniowane zostało mnożenie tych liczb oraz wyświetlany był komunikat czy poprawnie zostało rozwiązane działanie.
Na zakończenie zajęć uczniowie sprawdzali działanie swojej gry dobrze się bawiąc.
Tydzień Kodowania z SuperKoderami – realizacja projektu edukacyjnego „#SuperKoderzy”
Zajęcia w czasie trwania Tygodnia Kodowania okazały się dla SuperKoderów niezwykłym doświadczeniem. Uczniowie mieli do wykonania kilka zadań wymagających logicznego myślenia. W zadania zaangażowani byli wszyscy uczniowie. Dodatkowo w tym czasie uczniowie otrzymali od fundacji Orange koszulki z wizerunkiem SuperKodera, smycze, długopisy i notatniki do skrupulatnego notowania pomysłów na nowe gry, oczywiście.
#SuperKoderzy montują zestawy LOFI Robot – CODEBOX
Podczas ostatnich zajęć koła informatycznego uczniowie klasy VI w ramach programu #SuperKoderzy korzystając z instrukcji, montowali samodzielnie poszczególne drewniane elementy m.in. złożyli i skręcili pudełeczko na śrubki i pudełko na cały zestaw LOFI Robot – CODEBOX. Przygotowali też drewniane elementy, wyłamując je z formatek zestawu. Mimo, iż były to zajęcia dotyczące programowania, to dla wielu uczniów szczególnym doświadczeniem było posługiwanie się śrubokrętem, śrubkami i nakrętkami przy skręcaniu elementów.
Zmysły robota – #SuperKoderzy poznają podstawowe czujniki
Podczas zajęć koła informatycznego #SuperKoderzy podłączyli Lofi Brain do komputerów i poznawali wszystkie czujniki. Rozpoczęli od przetestowania przycisku. Włączali za jego pomocą lampkę w komputerze, dzwonek do drzwi oraz sterowali grą komputerową. Potencjometrem regulowali jasność światła, głośność muzyki oraz siłę działania wentylatora, natomiast przysłaniając czujnik światła włączali lampkę. Ostatnim czujnikiem był czujnik odległości, dzięki niemu #SuperKoderzy poznali jak działa czujnik parkowania oraz automatycznie otwierające się drzwi. Na koniec uczniowie rozwiązali test i mieli możliwość zagrać w grę, sterując robotem na ekranie przy pomocy przycisku i potencjometru.
#SuperKoderzy sprawdzili czy wszystkie czujniki i mózg Lofiego działają. Niesamowite, że roboty mają podobne zmysły jak ludzie!
Roboty poskładane
Na czwartkowych zajęciach w ramach projektu #Superkoderzy nareszcie udało nam się ukończyć budowę robotów. Kolejny etap pracy za nami. Trzeba przyznać że nie było łatwo ale tym większe radość z ukończenia pracy. Okazało się że instrukcja jest po to, żeby ułatwić sobie pracę i że jej przestrzeganie prowadzi do osiągnięcia celów. Składanie robotów okazało się niezłą szkołą cierpliwości. Teraz przed nami programowanie. NARESZCIE!
Majsterkowicze składają roboty
Majsterkowicze z klasy VI podczas zajęć w ramach #SuperKoderów rozpoczęli składanie własnych robotów. Z drewnianych elementów szkieletu, śrubek i nakrętek przy pomocy instrukcji skręcali/łączyli samodzielnie poszczególne elementy szkieletu. Skręcali boki pojazdu i zamontowali w nich silniki. Przykręcali sterowniki do korpusu. Zbudowali przód pojazdu. Wszystkie czynności wykonali bardzo precyzyjnie i z dużym zaangażowaniem. Nasze roboty zaczynają już przypominać pojazdy. Z niecierpliwością czekamy na kolejne etapy pracy z robotami.
Majsterkowicze sterują robotem LOFI
Majsterkowicze z klasy VI podczas zajęć koła informatycznego zaprogramowali w aplikacji LOFI Blocks swoje LOFI ROBOTY. Uczniowie uczyli się, jak można sterować robotem z poziomu komputera lub aplikacji mobilnej. Sterowali robotami za pomocą strzałek na klawiaturze i przy pomocy tabletów. Jeździli po torze przeszkód swoimi robotami.
