ZAJĘCIA REWALIDACYJNE USPRAWNIAJĄCE FUNKCJE POZNAWCZE, WARUNKUJĄCE SKUTECZNE UCZENIE SIĘ
Zajęcia mają charakter terapeutyczny, usprawniający, korygujący i kompensacyjny.
Zajęcia polegają na:
Rozpoznaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia.
Określeniu możliwości psychofizycznych ucznia.
Określeniu mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień ucznia.
Określeniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych, trudności w funkcjonowaniu ucznia, ograniczeń utrudniających skuteczne uczenie się.
Prowadzone zajęcia mają na celu:
1. Rozwijanie mowy i umiejętności komunikowania się.
2. Rozwijanie percepcji słuchowej i słuchu fonemowego.
3. Rozwijanie percepcji wzrokowej i spostrzegania.
4. Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej i wzrokowo- słuchowo- ruchowej.
5. Rozwijanie sprawności manualnej i graficznej.
6. Ćwiczenia pamięci.
7. Ćwiczenia koncentracji uwagi.
8. Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
9. Kształcenie umiejętności pisania, czytania, liczenia.
W efekcie ćwiczeń:
Usprawnieniu ulegają najmniej zaburzone funkcje psychofizyczne.
Kompensacji i korekcji podlegają mocno zaburzone funkcje psychofizyczne.
W miarę możliwości eliminowane są przyczyny i przejawy zaburzeń.
